学生角色与职业人角色的不同点有？

中国大学MOOC: 由于社会角色的改变，在由大学生向职业人的角色转变中，要： 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 ( )。 学生在“学校人”向“职业人” 的角色转变的过程中应克服的不良心态有 承担角色责任是从“学校人”到“职业人”角色转化的基础，下列做法错误的是（） 个体扮演不同的角色,当遇到不同的角色期望时,他们可能会发生角色冲突 从学生到职业人角色的转变过程中容易出现困惑，主要是因为（） 从“学校人”向“职业人”角色转换的四个重点？ “学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色。其中“学校人”主要扮演（）。 个体扮演不同的角色，当遇到不同的角色的期望时，他们可能会发生角色冲突（） 大学生制订计划，要立足大学生角色（） 在体育课堂中学生角色属于单一角色，文化课堂中学生属于复合角色 哪些角色会产生角色冲突（） 　　简述营业犯与职业犯的相同点与不同点。 简述营业犯与职业犯的相同点与不同点 学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任 学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任（） 下列不属于从“学校人”到“职业人”的角色转变任务的是（） 大学生制订计划，要立足大学生角色。（）（1.0分） 毫无疑问，教师对学生性别角色形成具有至关重要的影响。这种影响从不同方面促进两性学生角色的分化。 “学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大地差异。