音乐欣赏中的理解包括对音乐的情绪情感、音乐的内容及音乐的()的理解。

音乐欣赏能力包括倾听、()、创造性表达及个人音乐趣味倾向。 首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。 首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐（） 音乐欣赏能力包括倾听、理解、()表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。 音乐欣赏能力包括倾听、理解、 _______表达和个人音乐趣味倾向等四个方面 在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可理解为() 由文学作品开始的学前儿童音乐欣赏活动设计包括童话、诗歌、散文等内容，再结合相适合的音乐进行音乐欣赏活动。 音乐欣赏是： 音乐欣赏材料中，不属于音乐欣赏的辅助材料的是() 节奏乐活动的开展和音乐欣赏活动相结合，更利于幼儿对音乐的理解。（1.0分） 音乐欣赏的特点（） 奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：()。 学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 由于音乐欣赏的动作重在反映音乐的性质，即动作与音乐在()情感等方面的一致性。 在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括() 在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括() ?音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) 在音乐欣赏的感知活动中，音响感知是整个音乐欣赏的前提和基础。音乐欣赏中一切感情体验与形象联想都要以音响感知为基础（） 在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强对音乐内容的记忆。() 音乐欣赏中的辅助材料