奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是（  ）

奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为（　　） 奥苏伯尔提倡的课堂教学是（） 试析奥苏伯尔意义学习及其对课堂教授教学的启示。 奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。 奥苏伯尔认为学习的实质是（） 奥苏伯尔提出学习动机包括 （2015福建）奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与()。 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是(　　) 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是()。 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　　） 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( ) 根据奥苏伯尔的理论,课堂教学中最常见的学习形式应该是（） 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（） 简述奥苏伯尔对学习的分类。 简述奥苏伯尔对学习的分类 大卫·奥苏伯尔学习理论的基础是（）。 奥苏伯尔是如何对学习进行分类的? 奥苏伯尔提出的学习理论属于（） 奥苏伯尔的学习理论被称作（）。 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）