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空保人员在执勤中,可对使用身份可疑的观察法,进行观察()
多选题
空保人员在执勤中,可对使用身份可疑的观察法,进行观察()
A. 与身份证相貌、年龄、籍贯等有明显差别的或不相符的人
B. 持几个身份证或几种工作证的人
C. 行为与其所处的时间、空间及装束不符,且神色慌张的人。
D. 身份与其语言、行为举止、穿着气质、携带物品有矛盾的人
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根据观察内容可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。()
观察法是调查人员亲临现场通过仔细察看获取信息的调查方法。在公共关系调查中,观察者可以参与被观察者的活动进行观察,也可以以旁观者的身份进行观察。观察法按照观察者进入环境的程度,可分为()。
运用观察法,观察人员必须到现场
科学的观察法源于日常观察法,却又高于日常观察法。()
教学评价可使用观察法进行,观察即在()的教育场景下了解观察对象。
使用观察识别法对人员密集场所的可疑物品进行观察,主要是应该注意发现()
观察法可分为____观察法和____观察法两种形式。
幼儿学习评价中的自然观察法分为时间抽样观察法、 事件抽样观察法和()。
根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。()
在观察法中,我们可以使用专用仪器进行记录
在应用观察法时只能凭肉眼进行观察,不可使用其他工具。( )
将教育观察法分为自然观察法和实验观察法的依据是( )。
观察法按观察的范围可分为全面观察法与()。
在使用观察法收集原始数据时,所要观察的行为必须是( ),只有对这样的对象才宜于使用观察法。
参与性观察法要求研究者完全以局外人的身份对幼儿的活动进行观察。
根据对观察的环境条件是否进行控制和改变,可以将观察法分为实验观察法和() 。
简述运用观察法进行观察的基本要求。
观察法根按观察的范围可分为全面观察法与()
观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者是否融入被观察群体,可以将观察法分为( )。
观察法可分为{pz_填空}观察法和{pz_填空}观察法两种形式。
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