教学评价可使用观察法进行，观察即在（）的教育场景下了解观察对象。

观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 什么是自然观察法？自然观察法包括哪些具体的评价方法？运用自然观察法应注意什么？ 什么是自然观察法？自然观察法包括哪些具体的评价方法？运用自然观察法应注意什么？ 观察法包括观察法和实验室观察法 根据观察内容可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。() 在运用观察法进行教育评价的过程中，下列哪种做法不科学（） 运用观察法了解学前儿童就是（）。 科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。() 观察法是我们进行工作工作分析的重要手段,也是人力资源管理工作的重要工具。一般情况下,我们进行观察的时候,有三种方式可以使用,即直接观察法阶段观察法和（） 观察法可分为____观察法和____观察法两种形式。 根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。() 在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。() 空保人员在执勤中，可对使用身份可疑的观察法，进行观察（） 教育观察法的基本步骤 名词解释：教育观察法 运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题? 观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。() 简述评价观察法的优缺点？ 观察法按观察的范围可分为全面观察法与（）。