幼儿学习评价中的自然观察法分为时间抽样观察法、 事件抽样观察法和（)。

自然观察法：指当行为在真实生活中发生时对其进行系统的观察和记录。下列方法中，不属于自然观察法的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是()。 自然观察法不包括以下哪种方法？（） ?自然观察法中收集资料的方法有哪些？（ ） 自然观察法指在日常生活的自然状态下，教师、（)对幼儿行为进行直接观察、记录，从而获得对幼儿学习的了解的方法。 在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。() 根据有无人为干预和控制的情景条件，可分为自然观察法和实验观察法。 根据有无人为干预和控制的情景条件，可分为自然观察法和实验观察法（） 自然观察法其特点为被观察者不受外界因素干扰，按照其本来的面目进行，故又称控制观察法。() 用自然观察法对患者进行心理评估时，需要的时间比较少。() 下面哪种叙述更好地说明了自然观察法的优点（）   观察法包括()观察法和()观察法。   观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。 运用自然观察法不易出现观察者和被观察者之间的相互影响。 根据对观察的对象是否进行控制和改变，我们可以将观察法分为自然观察和实验观察。 与自然观察法相比较，实验法的显著特征是()。 观察法包括观察法和实验室观察法 事件取样观察法 如果采用取样观察法研究儿童在园的攻击性行为，你认为选择时间取样观察法还是事件取样观察法合适，为什么？