人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展

“玉不琢，不成器”说的是（）对发展的作用 “玉不琢，不成器；人不学，不知义”的思想出自（） “玉不啄，不成器”说的是对发展的作用 “玉不琢，不成器”说的是（　　）对心理发展的作用。 “玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用 《礼记》中“玉不琢，不成器”的下一句是什么（） “玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。” 这句话出自（） 对“玉不琢，不成器﹔人不学，不知道”，说法正确的是() “玉不琢，不成器”说的是(　　)对人的身心发展的作用。 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于()。 “玉不琢，不成器”说的是(   )对心理发展的作用。 发现孩子撒谎怎么办？结合实际论述其原因及如何实施指导教育。 发现孩子撒谎怎么办？结合实际论述其原因及如何实施指导教育 “玉不琢不成器，文不改不成章。”因此提高科技论文写作水平需要（）。 结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。 我国的教育目的是什么，结合当前实际论述在教育教学工作中该如何贯彻落实。 我国的教育目的是什么？结合当前实际论述在教育教学工作中该如何贯彻落实？ 学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（）特点。 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自下面哪篇文章( )