（）是在学前教育阶段所呈现的且能直接被人们的感官所感知的教育事件的外在表象。

2岁的小孩属于学前教育阶段可以进行子女教育专项附加扣除（） 日本学前教育史上的第一所公共学前教育机构是（） 反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是() 商标是指示性符号，但必须被人们的（）所感知 由于教育对象的年龄不同，教育分为学前教育、学校教育、高等教育、成人教育等教育阶段。() 中国大学MOOC: 下列哪项（）不属于学前教育阶段儿童的身心特征？ 德国学前教育最早开设保育所的是( ) 中国第一所公立学前教育机构是（） 中国第一部学前教育法规所确定的学前教育机构的名称为（） 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（）的儿童所实施的教育。 幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 学前教育是个体的启蒙教育阶段,它对人的内在发展起着重要作用,主要表现在（）。 现象具有多变、易逝的特点。本质是表现在外部的、可以被人们的感官直接感知。 对学前儿童实施(  )教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。 学前教育学是研究学前阶段的（）、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。 学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。() 日本第一所学前教育机构名为（） 子女教育专项附加扣除中，学前教育阶段，为子女年满3周岁至小学入学（） 世界上第一所学前教育机构是（）