在韵律活动中发展幼儿的创造性的方法有创编动作、()、提出其他创造性意见或建议。

幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、()能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。 幼儿韵律活动能力的发展主要包括：()能力、运动随乐能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。 在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要有：创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的()和演唱形式以及即兴歌唱说话等。 歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要有________和________ 幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式及()等。 设计一个创造性的韵律活动方案《摘果子》，基本动作：踵趾小跑步，手腕转动。 在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要有：(1)创编新歌词;(2)创编表演动作;(3)处理歌曲的演唱表情和();(4)即兴歌唱说话等。 其他的绘画创意方法包括创造性动作和创造性戏剧 幼儿园韵律活动的导人.情节性比较强的韵律组合的学习或创编活动时适用的导人法是() 创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。() 创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径（） 韵律活动能力的发展主要包括：()能力、运动随乐能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。 艺术活动中，通过自我表现材料培养幼儿创造性的基本方法。 幼儿创造性有哪些表现？ 幼儿创造性有哪些特点？ （）的发展是幼儿创造性思维发展的核心。 的发展是幼儿创造性思维发展的核心 韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美，鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。() 游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（） 游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成（）