潜移默化：是指人的性格、思想和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。下列哪一项不属于潜移默化（）
A. 小王以前总是不爱开口，而到了一所大学后，由于他的同学都爱说话，三年后，他好像变了一个人，非常爱说话
B. 小李以前不爱看书，但在图书馆工作一年后，由于那里的人都爱看书，他变得也爱看书了
C. 小张总觉得朋友不可信，但在他交了好多的知心朋友之后，他逐渐对朋友改变了看法
D. 小赵以前学习不好，但自从来了个好老师，而且这个老师总是特别地帮助他，经过两个月的时间，他的成绩变好了
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民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用
民俗的（)，是指民俗在个人行为过程中的教育和潜移默化的作用。
家庭教育中潜移默化的特点，决定了（）。
班级的静态陶冶作用是指（）对学生潜移默化的影响
对子女起着潜移默化的作用的，是（）。
隐形植入：指通过周边信息、符号体系等不易察觉的形式，使受众在不知不觉中受到影响的宣传策略。
对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。
下列对学生有潜移默化作用的是（）
社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。
社会领域的教育具有（潜移默化）的特点（）
（）社会领域的教育具有潜移默化的特点
社会领域的教育具有潜移默化的特点。（ ）
教育者自觉地创设良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潜移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）
对整个行政管理系统和活动都有潜移默化影响和作用的是（）
教师自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法是()
教师对学生的形象具有潜移默化的影响。
艺术主要对人类的起着潜移默化的作用
精神环境对学前儿童有着潜移默化的影响。()
教师的举止对学生具有潜移默化的影响。（ ）
容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（ ）。
