下列对学生有潜移默化作用的是（）

“潜移默化”是（）。 “潜移默化”是（　　） 教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。 教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（　　）。 教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（　）。 对子女起着潜移默化的作用的，是（）。 “潜移默化”是的结果 艺术主要对人类的起着潜移默化的作用 良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。 良好的教师形象本身对学生就有一定的示范作用，使学生耳濡目染，受到潜移默化的影响。 通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。 教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有（） 学生具有_____的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作（）。 创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。 精神环境对学前儿童有着潜移默化的影响。() 教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的(　　)角色。 对整个行政管理系统和活动都有潜移默化影响和作用的是（） “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术作用的特点 教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用．这体现了教师的( )角色。