群体可分为: 员工和领导|正式群体|组织人|非正式群体

在正式群体和组织中存在的同乡会属于（）非正式群体。 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体 简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。 组织中经常存在员工感到满意、快乐但实际工作绩效却很差的群体,这种群体就是非正式组织或非正式群体（） 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 简述班级中非正式群体与正式群体的关系 首先提出正式群体与非正式群体分类的是（） 正式群体与非正式群体的关系是各自独立的。 非正式群体对正式群体只会有消极负面的影响。() 以下群体中，属于非正式群体的有()。 以非正式群体的性质为依据，可以吧非正式群体分为（ ）、中间型、消极型和破坏型。 非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体这种说法对吗？ 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 不管是正式群体还是非正式群体，都具 有（ ）、群体规范、群体气氛以及（ ）等。 道尔顿按照非正式群体成员间的关系将非正式组织分为（） 按照非正式群体成员间的关系，非正式组织可以划分为（） 按照非正式群体成员间的关系，将非正式组织划分为（） 依据群体的结构功能分类，群体可以分为（）与非正式群体。