中国大学MOOC: 由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生员工自我矛盾

由于考评者与被考评者双方在绩效目标上存在的不同追求，对此可能产生的矛盾不包括哪一项（） （2017年5月）由于考评者与被考评者双方在绩效目标的追求上有所不同，必然会产生多种矛盾，但不包括（　　）。 中国大学MOOC: 旅行社员工绩效考评包括职务考评、奖金考评、 、晋升考评。 绩效计划是考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通，从而形成（）的过程。 中国大学MOOC: 绩效考评结果分为以下哪几项？（ ） 中国大学MOOC: 绩效考评的类型主要有（） 绩效反馈是绩效考评后考评者与被考评者之间的沟通过程,绩效反馈的内容应包括（） 以下各选项不属于考评者与被考评者在追求绩效目标的矛盾之处的是（　　）。 考评者与被考评者是绩效管理系统中的主体因素，主要体现在（　　）和绩效考评阶段。 绩效反馈是绩效考评后考评者与被考评者之间的沟通过程，绩效反馈具体内容有哪些 中国大学MOOC: 在绩效考评总结阶段要完成的工作有 绩效计划是在组织部署战略和团队目标确认的基础上，考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通，从而形成绩效（）的过程。 绩效计划的目标是明确考评者与被考评者双方的责、权、力，使双方意见统一、目标一致，并在此基础上签署一份下确的书面内部协议，即（）。 绩效评估是在组织部署战略和团队目标确认的基础上，考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通，从而形成绩效契约的过程（） 考评者对被考评者心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是() 考评者对被考评者心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是()。 （　　）是将绩效指标、考评者、被考评者以及考评结果连接起来的纽带。 在绩效改进指导过程中，考评者与被考评者讨论的核心问题是( )。 考评者对被考评者容易心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是（）。 由于管理者与被管理者，考评者与被考评者（ ），使他们在绩效管理活动中，不可避免地经常出现一些矛盾和冲突。