在一次搭建游戏中，明明不小心碰坏了小朋友搭建的动物园，孩子们一时很激动，有的埋怨明明，有的以暴力攻击明明，有的不知所措。老师见状马上说：“动物园是不是‘地震’了?我们赶快抢救动物，把动物园修好吧。”于是，孩子们又重新投入到新游戏中，巧妙避免了一次即将发生的纠纷。该教师介入游戏的时机属于()

某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故()。 某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺掉下受伤。关于该起事故（）。 某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故（  ）。 某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故（  ）  某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该起事故（ ） 中国大学MOOC: 假如标的车开进了野生动物园，不小心撞了动物园的老虎，造成了虎的疗伤费用2万元，派出所判定驾驶员和动物园承担同责，作为交强险，最多可以赔偿多少钱？ 建构游戏中没有技能可言，幼儿完全自由搭建即可（） 奇奇在邻居家和小伙伴们一起玩，不小心将邻居小朋友的玩具弄坏了，下列哪种做法是不可取的？（） 幼儿在结构游戏中，由独自游戏发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（） 幼儿在幼儿园玩游戏时，不小心撞到墙壁，教师应该（ ）。 幼儿在结构游戏中,由独自一个人搭建积木转变为与其他同伴合伙搭建,这体现了幼儿 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿） 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案，作为老师你如何对待这位小朋友？（幼儿） 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿的（）。 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的（）。 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿的()   小朋友在糖果人游戏中，不需要做的（） 不小心将旅游商品损坏了，当做没看到，继续购物（） 在一次游戏过程中,小朋友受伤了,你怎么处理 在角色游戏中，幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就去当“工人”,和小朋友一起“包糖果”。这反映了该幼儿在游戏中的想象具有()特点。