教师带领幼儿利用安全洁净的废旧物，制作玩具装饰活动室。这体现了幼儿园环境创设的()原则。  

教师赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法（） 幼儿的活动室应() 幼儿园应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。（　　） 理由： 教师新奇的服饰、活动室纷繁的布置都容易引起幼儿的(   )。 幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟，他的行为（） 幼儿园教师赵某休息时在活动室抽烟。他的行为( )。 玩具买的好,还是用废旧物品自制的好? 玩具买的好,还是用废旧物品自制的好？ 幼儿园活动室的朝向() 家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任，场地可利用现有的活动室。 为什么要选择废旧物品制作玩教具？ 在许多情况下教师会收集可利用的废旧物品等去创设幼儿园环境。这体现了环境创设的()   活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的() 公司内部不可循环利用、但可回收的工程废旧物资按废旧物资处理 公司内部不可循环利用、但可回收的工程废旧物资按废旧物资处理（） 活动室是幼儿园儿童活动的中心。 自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等 幼儿园每班活动室面积最小为() 教师与幼儿一起以“迎接全运会”为主题布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的( )。 水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为幼儿园常见的玩具和材料。