.美国对新教师的学科知识的要求是( 

某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢。这位新教师处于教师成长过程中的（ ）。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 新教师与讲师型教师的区别主要在于二者的知识量不同。() 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（） 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。() 试述专家型教师与新教师的差异。 论述专家型教师与新教师的差异 教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。 新教师参与课程改革的优势（） 新教师需要研究的内容是（） 新教师如何让学生喜欢自己？ 新教师一般处于（）阶段。   乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（） 新教师观摩老教师课堂需要注意什么（） 某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的（） 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。 如何评估教师教的有效性较好地掌握了学科知识。 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）