在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。

地理课上，老师为了让学生了解地球，播放了一段纪录片，随后又拿出了一个地球仪。在这个过程中，纪录片和地球仪属于（）。 简述当前地理教学中的哪些做法体现了构建开放的地理课程。 地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（）方面的功能 某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。　　问题：请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。 简述地理课堂教学组织功能。 简述地理课堂教学的优势。 《普通高中地理课程标准(实验)》中指出“充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增强地理教学活力，具有重要意义”。请简述如何建设学校地理课程资源库，并举例说明。 简述地理课堂教学结束的功能。 简述地理课堂教学语言的功能。 简述地理课堂教学语言的作用。 简述地理课堂教学语言的分类。 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。 请联系我国当前的新课程改革，并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。 根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，简述对“在地理教学中如何灵活运用地理信息载体”的理解。 地理课堂教学的主要环节有哪些？ 地理课堂教学的不足，如何解决？ 简述地理课堂教学组织技能训练原则。 简述地理课堂教学体态语言使用原则。 采用地理探究法进行教学有哪些意义? 简述地理课堂教学提问的基本过程与功能。 请简述地理课程目标与教学目标的关系。