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简述地理课堂教学体态语言使用原则。
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简述地理课堂教学体态语言使用原则。
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地理课堂教学的主要环节有哪些?
阅读下列文字,回答有关问题。 体态语是人们在交际过程中人体任何一个部位辅助言语交流的表情、行为或举止。化学教师在进行课堂教学时,在运用有声语言的同时,常常伴随着相应的体态语,教学体态语正是以其独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段,也越来越受到人们的广泛关注。 根据以上材料,回答下列问题: (1)简述化学教师进行课堂教学时运用体态语有何作用? (2)在化学课堂教学中,化学教师常用的教学体态语有哪些?
阅读下列片段,试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情,行为或举止。化学教师在进行课堂教学时,在运用有声语言的同时,常常伴随着相应的体态语,正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段,也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题:(1)简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用?(2)在化学课堂教学中,化学教师常用的教学体态语有哪些?
阅读下列片段,试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情,行为或举止。化学教师在进行课堂教学时,在运用有声语言的同时,常常伴随着相应的体态语,正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段,也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题:(1)简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用?(2)在化学课堂教学中,化学教师常用的教学体态语有哪些?
试从正反两个方面,评述地理课堂教学的基本特点。
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简述课堂教学反馈的原则
简述课堂教学反馈的原则
在教育教学中,教师尽量选择积极的体态语言、避免无意义的体态语言、克服消极体态语言,这不仅体现了教师语言选择性的特点,同时也体现了
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简述设计课堂教学结构应遵循的原则
解释体态语言必须遵守的基本原则有()
体态语言的作用有().
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