简述说课对高中历史教师及其教学活动的作用。

简述高中历史课堂提问所遵循的原则。 如何做好初、高中历史教学的衔接问题 (10分) 简述高中历史课程资源开发利用的途径。 简述高中历史学习类型（至少举出四种） 《中国近现代史纲要》课时一门历史课，和初高中历史课的学习没有什么不同 杭州高中历史的命题特点有哪些（） 在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容 下列哪些属于杭州高中历史的学习建议（） 在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分) 简述教学反思对教师发展的作用。 谈谈你对说课的理解，并简述说课的具体步骤。 高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史结果性目标和体验性目标，那么体验性目标是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平 简述教学反思对教师专业发展的作用。 简述说课的其他要求。 高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。 简述说课与备课的关系 简述高中与初中历史教学衔接应注意的问题。 简述在历史教学中，教师如何选取符合教学要求的史料。 简述在历史教学中，教师如何选取符合教学要求的史料。 简述中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到的内容。