高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。

简述初中历史课程的功能。 简述历史课程资源的开发途径。 简述初中历史课程的特性。 简述影响历史课程实施的因素。 简述初中历史课程的特性。 简述历史课程资源的含义与类型。 简述新历史课程标准的结构。 简述初中历史课程的设计思路。 简述初中历史课程的设计思路。 历史课程标准与历史教学大纲的区别是什么？ （）不是信息技术与历史课程的整合方法。 简要说明初中历史课程的特性。 简述初中历史课程的过程与方法目标。 简要说明初中历史课程的特性。 简述初中历史课程的过程与方法目标。 历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议？ 以下哪项不属于实施历史课程的教学建议?( ) 新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面．即（　　）。①知识与能力②过程与方法③情感、态度与价值观④运用和理解 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。