中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务。

提高思想道德意识，形成思想道德素质，是素质教育首要任务之一（） 中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是（ ）。 素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（） 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）。 中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是： （）是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量 为规范中小学办学行为，深入实施素质教育，我省要求住校生晚自习不得用来组织（） 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。（ ） “遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教等”这是指《中小学教师职业道德规范》中的（） 《中小学心理健康教育指导纲要》提出，开展中小学心理健康教育工作，坚持（）为本 做好教育工作的首要任务是（） 中小学德育工作的任务和内容。 “要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育，加强素质教育，切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育，是因为（） 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系？ 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系 教师综合素质提升,教育信息化中小学教师应该具备哪些科研素质（） 德育即对学生进行政治、思想、道德和（）教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用