提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（） 强调（diao）教学要走在学生发展的前面,促进学生的一般发展的教育家是（） 教学是促进学生发展的活动（） 教师要积极利用各种教学资源,（）教材,设计适合学生发展的教学过程 “教学必须走在发展前面”的观点是（）提出的。 7.在教学过程中，要抓住学生发展的关键期，体现了学生发展具有（ ）。 “教学应当走在发展的前面”是（）提出的教育理论 教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。() 教学过程是以_为基础，促进学生发展的过程。 “教学应当走在发展的前面”是由(　　)提出来的。 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）。 维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（） 开展“教学与发展”实验以尽可能好的教学效果来促进学生一般发展，提出“一般发展”的是（） 维果茨基提出教学应该走在发展的前面，主张教学内容应该略高于儿童__，这样教学才能促进发展。（） 前苏联教育家赞可夫反对传统教学只重知识技能技巧的掌握，主张教学应当促进学生发展。为此他提出（　　）。 教学过程是 以 _为基础，促进学生发展的过程。 教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面（） 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　） 维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是() 教师的态度有力地调整着教学活动，促进着学生发展，只有（ ），教师的教育教学方能深入浅出，深入浅出才能促进学生的学习兴趣和创造活力。