凯米斯倡导的教育行动研究类型是

教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（） 教育行动研究（） 教育行动研究 教育行动研究的主体是( ) 教育行动研究的主体是( ) 最有影响的皮亚杰早期教育方案是凯米课程和（）。 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。 教育行动研究法的核心是 外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：() 不属于行动研究类型的是（ ）。 凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。 迪尔凯姆认为，教育社会学的研究取向是 英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是( ) 教育行动研究法的 在教育心理学的研究中，罗杰斯倡导的是（）   教育行动研究中行动环节包含哪些步骤？ 学前教育行动研究的目的是（） 学前教育行动研究的目的是（　　） 行动研究法的类型有（）.