“其身正，不令而行；其身不正，（）”是孔子关于为人师表的名言。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是()。 孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”出自（） "其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，这句名言指的是要重视（） “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从。”孔子的这句名言体现的德育方法是榜样示范法（） “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从．”这句名言说的是()的作用． “其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”，这句名言体现的德育方法是（） 子曰：其身正，不令而行；其身不正，（）。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言说明教师劳动特点的( ) 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。 孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这表现教师的工作具有( ) 孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的()。 孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映了教师劳动的（） 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（　　）特点。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（　　）。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的() 孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这反映了教师劳动的（） 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是( )。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。