数学教育目标能否实现，数学教育内容的确定是否恰当，从根本上看，取决于多大程度 地遵循和利用儿童的（ ）

名词解释：数学教育活动目标 简述学前儿童数学教育内容。 学前儿童数学教育内容是 ( ) 民族团结教育月的确定是在_____。 学前儿童数学教育目标的层次包括( ) 学前儿童数学教育目标有哪些层次? 论学前儿童数学教育目标的结构。 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（）、（）和（）。义务教育的数学课程应突出体现（）、（）、（） 简述学前儿童数学教育的内容。 简述学前儿童数学教育的内容 学前儿童数学教育内容是什么? “愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合( ) 帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知，有所体验，对这些教育内容获得较丰富的感性 　　经验，体现了学前儿童数学教育内容的( ) 为培养幼儿数学素养，选择学前儿童数学教育内容时，应注意内容的 ( ) 简述学前儿童数学教育的总目标。 下列属于大班儿童数学教育目标的有( ) 简述学前儿童数学教育目标的分类结构。 简述制定学前儿童数学教育目标的依据。 从体育、智育、美育等方面提出数学教育目标，这种分类的划分角度是( ) 义务教育阶段数学课程目标从（）方面加以阐述