指出下列句中“之”的用法。
①郯子之徒________
②余是以记之________
③道之所存，师之所存也________
④古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得________
⑤蚓无爪牙之利________
⑥顷之，烟炎张天________

指出下列句中“乃”的意义和用法。①今君乃亡赵走燕__________②臣乃敢上璧__________③家祭无忘告乃翁__________④若事之不济，此乃天也__________⑤不可久居，乃记之而去__________ （），（）,道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)   对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是①术业有专攻           ②将数百之众，转而攻秦 ③吾从而师之           ④孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 指出下列句子的语法特点。1．师者，所以传道受业解惑也。2．句读之不知，惑之不解。3．道之所存，师之所存也。 4．授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 指出下列句子的语法特点。 1.师者，所以传道受业解惑也。 2.句读之不知，惑之不解。 3.道之所存，师之所存也。 4.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 指出下列句子括号中词的特殊用法。聖王在上而民不凍飢者,非能耕而（食）之,織而（衣）之也,爲開其資財之道也。 指出下列句子括号中词的特殊用法。聖王在上而民不凍飢者,非能耕而（食）之,織而（衣）之也,爲開其資財之道也 “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（） “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。 "道之所存，师之所存也"，说明教师要扮演好（）。 提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对于“道”的依存关系的是（）。 下列句子哪些是宾语前置？哪些不是？说明句中之的意义和用法。守之之难不若读之之难。（汪琬《传是楼记》） 下列句子哪些是宾语前置？哪些不是？说明句中之的意义和用法。守之之难不若读之之难。（汪琬《传是楼记》） 在“从师”的问题上，属于作者批评的对象的一项是（）①巫医乐师百工之人 ②士大夫之族 ③圣人④君子 ⑤郯子之徒 “道之所存，师之所存也”这句话体现了教师的（???? ）角色。 “道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色（　　）。 “道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ ）。 翻译下列句子。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 指出下列句中“请”字用法不同的一项 ( ) 指出下列各句中的词序和现代汉语有什么不同：子欲居九夷，或曰：陋，如之何？子曰：君子居之，何陋之有？（《论语？子罕》）