许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于（）

小学低年级儿童的学习动机主要是 教学设计题：如指导低年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。 小学低年级学生在老师的指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（） 幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（ ） 幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（） 柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（） 幼儿园与低年级小学生的视力低下多属于 从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣 幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（） 小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（ ） 引起小学低年级的学生无意注意的条件主要是（）等外部原因 研究显示：小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童，这表明小学生自我控制能力在倒退 课程中推荐大学低年级学生 小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低 《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员 《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员 小学低年级儿童的自我评价具有很大的( ) 培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（） 在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。<br/>（）