在小组工作开始阶段，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为(    )．

在小组工作开始阶段，组员的一般特点是()。 在小组工作的()阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。 小组工作开始阶段，社会工作者处于小组的（ ）位置。 小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的（ ）。 小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是()。 在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。 在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（ ）。 通风管道内空气的流动状态大多处于( )。 在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（ ）的特点。 小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于()。 小组初期的最开始阶段，组员心理与行为表现多为( )。 社会工作者小康在开展小组工作过程中，有一段时间组员行为十分拘谨，大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的（ ）阶段。 组员的招募及选拔，属于小组工作的( )阶段。 青春期的心理矛盾状态包括下面哪些内容（） 在小组工作转折阶段，组员通常具有的特点包括（ ）。 小组工作进行到中期转折阶段，( )不能体现这一阶段小组及组员特征。 工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是( )。 小王所开展的小组工作正处于开始阶段。该阶段他所扮演的角色是()。 社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（）。 在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括()。