幼儿园教师在工作中，与同事的关系具有（ ）的特点，需要密切合作。

试述幼儿园教师在实际工作中如何开展综合教育 幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（　　） 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系（） 幼儿园教师的职业特点使得他们需要具备（ ） 幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（）的关系。 《幼儿园教师专业标准》指出：幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的()，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（） 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（  ）   幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等（） 幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等（） 小学以上课为主，在课堂上与教师接触多，师生关系会比幼儿园时期更密切。()   幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（） 幼儿园教师应如何在保教工作中培养学前儿童的能力。 幼儿园教师应如何在保教工作中培养学前儿童的能力 《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教师必须具有（）规定的教师资格证 《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教师必须具有（）规定的教师资格证 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么? 幼儿园应与、密切合作，与相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件 幼儿园教师在教学中不需要考虑幼儿的注意力特点，因为幼儿都很活泼好动。（ ）