前苏联教育家 职业道德应具有（）

《给教师的一百条建议》的作者是前苏联的教育家（） 前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（） 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。 会计职业道德教育主要包括职业道德观念教育、职业道德规范教育和职业道德警示教育。 职业道德的特征包括( )①职业道德具有特殊性;②职业道德具有继承性;③职业道德具有模范性;④职业道德具有具体性 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（　　） 前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指()。 职业道德的特征包括(　)。 　　Ⅰ.职业道德具有特殊性 　　Ⅱ.职业道德具有继承性 　　Ⅲ.职业道德具有规范性 　　Ⅳ.职业道德具有具体性 职业道德的特征包括( )。 Ⅰ.职业道德具有特殊性 Ⅱ.职业道德具有继承性 Ⅲ.职业道德具有规范性 Ⅳ.职业道德具有具体性 职业道德评价具有教育作用，调节作用和维护职业道德原则的作用（） 会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。 国家职业技能标准中，对职业道德也有要求。 在会计职业道德教育中具有基础性地位的会计职业道德教育的途径是（）。 前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，一个教学内容的体系应包括哪些内容？ 前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，一个教学内容的体系应包括哪些内容 提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。 前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为（） 西方发达国家职业道德的精华是（ ）。