前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。

教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的教育原则是指（）   苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指（）。 根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（） 教育家马卡连柯提倡“平行教育”，“平行教育”反映的德育原则是()。 前苏联教育家马卡连柯提出了平行教育理论，其内涵是（） 教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是()。 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 马卡连柯做倡导的平行教育的德育原则指的是（） 前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。 前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。 前苏联著名教育家马卡连柯主要著作有《塔上旗》、《父母必读》和（） 前苏联著名教育家马卡连柯长期富有成效的教育实践活动主要从事于（） 前苏联教育家马卡连柯说：“父母对子女所负的责任是他对（）所负的责任的一种特殊形式。” 20世纪二十年代，前苏联教育家马卡连柯在教育实践的基础上创立了（） 平行教育原则的提出者是前苏联教育家（） 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。 苏联教育家马卡连柯提出了著名的“平行教育影响’’原则，并在流浪儿童和违法者的改造方面做出了杰出的贡献。 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 “（ ）“的教育思想。 平行教育影响原则是马卡连柯开展综合技术教育的基本原则。