丰富课程素材是为了（）

根据课程资源的功能特点，课程资源可分为素材性课程资源和（）   按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和    课程资源。 按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和（） 速写是收集和积累丰富的创作素材的一条捷径。 速写是收集和积累丰富的创作素材的一条捷径（） 美化市容、增加建筑艺术效果，丰富城市景观的主要素材是（）。 强调儿童经验的丰富的课程是（）。 素材性资源，决定着课程的实施范围和水平。 素材性资源，决定着课程的实施范围和水平（） 为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异，制定了（） 实施新课程对教学素材选取的要求是什么？ 实施新课程对教学素材选取的要求是什么 社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 脸谱给民间美术提供了大量素材；民间美术又给脸谱提供了可供吸取的丰富营养，民间美术为脸谱乃至整个戏曲艺术的传播起到了巨大的作用， 经验课程旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的（）、（）、（）是课程的基本内容 游戏是幼儿园课程的灵魂，游戏为教师提供了()①实施课程的理念②制定教育目标的依据③选择教育内容的素材④落实教育目标的媒介⑤评价幼儿的线索   中国大学MOOC: 在音乐课程设计中，生活中任何的素材都可以作为音乐素材，任何的材料都可以作为教学的材料来进行音乐课程设计。 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。 语文课程丰富的人文内涵要求（）。 我国改革开放的生动实践，人民群众锐意进取、奋发有为的创造活力，为文化艺术提供了广阔舞台和丰富素材。这表明（）