以下不属于教育对人口的影响的是（）

以下不属于立体异构对药效的影响的是 以下不属于骨折后对肢体功能造成影响的是（） 以下不属于教育评价作用的是（　　）。 以下不属于小学教育特点的是()。 以下不属于通才教育特征的是（） 以下不属于护理教育信息的是（） 以下不属于小学教育特点的是（　　）。 以下不属于门诊教育内容的是 以下不属于教育构成要素的是（） 以下不属于教育目的作用的是（） 以下不属于影响行车的施工是（） 以下不属于影响电阻的因素是（） 以下不属于布卢姆对教育目标的分类领域的是（） 以下不属于素质教育内容的是（ ）。 以下不属于“三生教育”的是（　　）。 以下不属于“三生教育”的是（ ）。 以下不属于教育资金的来源的是（ ）。 以下不属于教育投资规划原则的是（）。 以下不属于视听教育理论的是 以下不属于教育投资规划原则的是（ ）。