“老师经常在教学活动中采用音乐交流会、音乐沙龙等形式考查学生，使学生在不知不觉中接受音乐学习的测试”，这种评价模式的突出特点是()。

“一竿子式”组织形式的研究型音乐活动，充分发挥了集体音乐教学活动的() 分析在音乐教学活动中针对音乐与动作材料方面的调节技术。 今年是第（）届TFTM全社技能交流会？ 奥尔夫音乐教学法中，即兴创作是探索音乐形式的主要手段，请判断（） 在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有? 音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。 音乐欣赏教学中，不仅应让幼儿有机会倾听音乐，也要让幼儿表现音乐并借助()来交流自己对音乐的感受和体验。 音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。 古典主义时期的音乐多采用（）音乐形式 “家庭经验交流会”“爷爷奶奶经验座谈会”“母亲茶话会”属于家园合作形式中的() 简述在音乐教学活动中幼儿因素的调节。 教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。 音乐教学活动中，在音乐与动作材料方面进行的调节技术应针对哪些方面? 李老师在班里开展“大家一起找优点"活动，要求学生设立“ 优点记录本"，既记录自己的优点，也记录同学的优点，并在每周“优点交流会"上交流。李老师的做法（ ）。   具备以下（）资格能够参加全社技能交流会安全驾驶项目 音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。 1954新中国第一次幼儿教育经验交流会——北京、（）两市幼儿园教养员工作经验交流会。 “湿地保护”研究学习小组被推荐到学校的交流会上交流，他们准备将收集的各种资料包括图片、数据、视频等加工处理后在交流会上发布，下列集成工具相对比较合适的是（）。 音乐课的全部教学活动应以(　　)为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动参与放在重要位置。