教师角色丛

领导者的角色是一个多元化的“角色丛”，这说明领导者素质具有（） 人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。 翻转课堂使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（） 在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（） 教师的角色意识是指教师对自身角色地位、相应（）及角色扮演的觉察、认识、理解与体验。 教师职业角色的形成包括（）、角色认同和角色信念 教师角色的分类：（）。 教师的角色属于（ ）。 教师的“教员”角色 简述教师角色意识。 教师的角色形成 教师的角色意识 教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）。 教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、____、____、____。 教师的新角色中，____是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。 面对翻转课堂，教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变，下面说法不符合教师角色转变的是（） 护理教师的角色包括 ( ) 早教师的角色有（） 教师角色偏离表现为（）。 简述教师角色的构成。