行动研究中研究对象的态度不易被操纵、控制，这可能导致行动研究法的可控牲强。

在“五因素”传播模式中，“控制研究”的研究对象是 研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度，这种研究方法是(　　)。 ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。 通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）. 研究对象未按计划被随访很可能造成的偏倚是 研究对象未按计划被随访很可能造成的偏倚是 在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是 中国大学MOOC: 无干扰研究中研究者往往要直接接触和观测被研究对象。 研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是（　　）。 在病例对照研究中，匹配过头可能导致 在病例对照研究中，匹配过头可能导致（　　）。 在病例对照研究中，匹配过头可能导致 在行动研究过程中研究者要对研究问题采取干预措施，这是行动研究过程中的评价节。 （    ）很大程度上排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人。 实验流行病学研究对研究对象不造成任何损害，不易涉及伦理道德问题 行动研究是社会工作者经常采用的一种研究方法。在行动研究中，研究应该（） 行动研究的的对象只能是单个学生或老师（） 在行动研究过程中研究者要就研究问题查阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（） 根据求同法被研究对象出现的若干场合中唯一共同的情况就是被研究现象的原因。() 在行动研究过程中研究者要就研究问题査阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的()