教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：( )。

下面说法中，正确的是(??? ): 教学测量是教学评价的一种手段 教学评价与教学测量是完全不同的 教学评价就是教学测量 教学评价是教学测量的一种方法 评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。 教学目标是（ ）学生通过教学活动获得的学习结果。 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是(　　) 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）   教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。（） 中国大学MOOC: 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。（ ） 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( ) 教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（ ） 教学设计题：若指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。 教学设计题：如指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。 教学设计题：如指导低年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。 形成性评价又称______，是在教学过程中为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。 教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。 测量和测验是对学习结果的主观描述，面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。() 学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。 学习与教学的要素包括学生、教师、______、______和教学环境。