班主任是一个以全面“育人”为己任的角色。

班主任角色定位中，称其为沟通者是因为班主任是（） 一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为（） 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任的角色包括 班主任的角色特点决定省他们对学生的全面发展负有一定的责任，下列选项中属于班主任的教育责任的是（） 班主任工作应遵循全面性原则，因此班主任（） 班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。 班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现 班主任应当好哪些角色 班主任担任着哪些角色？ 班主任在班级的角色（ ）。 班主任应当好哪些角色 简述班主任的角色作用。 在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）。 作为一个班主任的首要任务是 （） 《中小学班主任工作规定》（教基一[2009]12号）进一步确定了中小学班主任的角色，这些角色是（） 班主任的角色是多样的，他们是（） 下列角色中，班主任不能担任的是（　　） 简述班主任在班级中的角色。 班主任为什么应有角色意识？