对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。()

对外汉语教学开创期的特点是教师曾在国外任教过，借鉴国外第二语言教学经验，把教外国人汉语与教本国人汉语区分开来。() 汉语作为第二语言教学语音方面的优势有什么？ 汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？ 汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（）。 汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（）。 汉语作为第二语言教学文字方面的优势有什么？ 汉语作为第二语言教学翻译成“Teaching of Chinese as a Second Language”。() 汉语作为第二语言教学在语法方面的优势是什么？ 对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。 汉语作为外语的教学和汉语作为第二语言的教学不同的是（） 第二语言教学 对外汉语教学是一种（）的语言教学，因此不能忽视不同文化可能产生的撞击。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 对外汉语教学首先是语言的教学，而不是文化教学。 第二语言教学中，教学法有 ( ) 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。 对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？