汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？

（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。 第二语言教学 第二语言教学中，教学法有 ( ) 汉语作为第二语言教学翻译成“Teaching of Chinese as a Second Language”。() 对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。 掌握对外汉语教学法必须了解第二语言教学法流派（） 语言学理论对于第二语言教学法有什么影响？ 汉语作为第二语言学习语法方面的难点包括()。 第二语言教学中教学者经常使用的方法有（） 第二语言教学基本形式是（）。 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。() 第二语言教学的基本形式是（）。 第二语言教学的基本形式是（）。 “听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。 发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。 培养（）正成为第二语言教学目的的共识。 （）是第二语言教学史上最古老的教学法。 对比分析在第二语言教学中的作用。