教师所提供的区域活动材料能让幼儿动手做做、摆摆，再配以说说、画画。这体现了活动区材料投放的()  

幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里（） 幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里（） 幼儿科学活动是教师为幼儿提供材料，让幼儿自主自由去操作，因此教师不必作具体指导。   教师在为幼儿园手工活动提供材料时应注意哪些问题？ 教师在为幼儿园手工活动提供材料时应注意哪些问题? 教师应该为幼儿提供环境和实物，让幼儿自己动手操作，在操作中认知。 讲述活动为幼儿所提供的语境是（） 讲述活动为幼儿所提供的语境是(　　　) 在游戏和区域活动中，教师为儿童提供的材料越丰富越好（） 教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的互动参与。 在早期阅读活动中，教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料（） 在进行数学活动时，教师提供若干活动材料让幼儿自由选择，这主要是为了培养幼儿的 ( ) 在幼儿园各种谈话活动中，教师均可根据话题的内容，适当增进幼儿动手操作的机会（） 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与。 区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与（） “没有动手做”而应用探究方法的探究是（）。 教师要围绕区域活动目标、内容投放活动材料。 幼儿园区域活动材料投放的要求。 幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的（） 在欣赏聂耳的《金蛇狂舞》乐曲时，教师所提供的视觉材料应是()