在幼儿园各种谈话活动中，教师均可根据话题的内容，适当增进幼儿动手操作的机会（）

什么是幼儿园的谈话活动？ 幼儿园教师可以通过语言创设谈话情境 幼儿园谈话活动的特点是（）。 幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。 幼儿园教师应根据教学活动目标、内容及儿童实际，恰当选择和运用直观手段。幼儿园直观手段包括()   幼儿园的谈话活动要寻找有趣的中心话题，这意味着幼儿对中心话题有一定的经验基础和新鲜感，并且() 幼儿园的谈话活动就是指让幼儿随便聊天。 幼儿园的谈话活动就是指让幼儿随便聊天（） 简要说明幼儿园谈话活动的基本特点。 幼儿园谈话活动的谈话范围只局限于幼儿已知的生活经验（） 幼儿园教师的培训内容为（） 不属于幼儿园谈话活动的特征的是（       ） 在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。 幼儿园教学活动应当是幼儿教师() 教师应为幼儿园学习活动的（　　） 制定幼儿园教师（）标准，严把幼儿园教师入口关。 《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿园应充分利用各种教育契机，对幼儿进行（） 根据教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》，幼儿园教师专业知识中包括（） 根据幼儿园教育活动的特征不同，可以把幼儿园教育活动分为（  ）   根据《幼儿园教育指导纲要》规定，教师不应该成为幼儿学习活动的（ ）