根据评价计值方法的不同，SCL评价法又分为（）

按照评价对象的不同，安全评价方法可分为设备故障率分析法、人员失误率评价法、物质系数评价法和系统危险性评价法。（ ） 动态评价方法主要包括现值法、未来值法、年值法和（? ? ?）。 按照安全评价给出的定量结果的类别不同，定量安全评价方法还可以分为(　　)。 LEC法因素图分析法概率风险评价法危险指数评价法伤害（或破坏）范围评价法 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（） 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（ ） 在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。 在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。 在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价（） 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 偏差分析可采用不同的表达方法，常用的有横道图法、差值法和赢得值评价曲线法。 根据《住宅建筑室内振动限值及其测量方法标准》中采用的单值计权评价量可进行换算（） 根据分析方法不同，教学评价可分为（） 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。 公司要求创新绩效评价方式，根据不同单位、不同岗位特点，科学选择评价方法和评价周期，保证绩效评价的科学性和准确性。以下评价方法中下列不属于的是（） 相对评价法都是主观评价方法。() 相对评价法都是主观评价方法（） 教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ） ①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价 方案评价的基本方法包括定性评价法和定量评价法，下列属于定性评价法的是（）。 幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。 根据观察情境不同，观察法又分为：（ ）