根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价（） 在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。 学生评价指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以()为评价对象所进行的价值判断。 学生情感学习评价一般采用的方法是 （ ） 根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　） 一般过程性评价可以分为（）、同学互评和（）三大类 一般过程性评价可以分（）三大类。 垃圾填埋场的环境质量现状评价方法一般是根据监测值与各种标准，采用（）方法 垃圾填埋场的环境质量现状评价方法一般是根据监测值与各种标准，采用（）方法。 企业标准体系自我评价一般采用下列哪种方法（） 价值工程中，方案评价时一般不涉及社会评价。() 按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价（） 教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。 学生情感学习评价一般采用 （　　） 评价活动中评价标准一般具有很强的（）。 评价活动中评价标准一般具有很强的_________。 《体育与健康课程标准》注重对学生的评价，其中对体能、知识与技能的评价一般采用（） 教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。 教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ） ①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价 通过不断收集学生参与化学学习、努力、进步和取得的成就，经由师生合作、学生与家长合作。根据评价标准评价学生表现的一种评价方法是(　　)。