简述心理学家关于学习的共识及由此概括出的学习的定义。

我国心理学家对学习的分类有（　） 提出观察学习的心理学家是（）。 提出掌握学习的心理学家是（ ）。 心理学家（）赞成社会学习的观点。 按学习的意识水平：心理学家将学习分为（）和（）。 心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（） 简述心理学家进行实验研究时必须考虑的变量 简述心理学家进行实验研究时必须考虑的变量。 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 心理学家发现，动机与学习成正相关。 提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（） 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 提出观察学习概念的心理学家是（　　）。 美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质是 掌握学习是由美国心理学家（）提出的 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 我国心理学家一般将学习分为( ) 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。