通过语言而提示课程内容的教学方法，被称为（）

教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 。 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) “休闲体育概论”课程教学坚持简化在线课程内容原则 以（）为依据，教学方法可分为：以语言讲授为主的教学方法；以观察为主的教学方法；以训练为主的教学方法；以陶冶为主的教学方法。 教师通过语言系统的向学生传授知识的教学方法是（） 课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。() 以语言为主的教学方法有 课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。 任何课程内容都可以运用多媒体教学。 幼儿园教学设计生成技术，寻找课程内容的生产源的方法有（） 设计培训课程内容的方法有（） 课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。 某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法 某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法 美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（　　）为主的教学方法。 教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。() 教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。 教学应着眼于学生的（）去选择课程内容。 高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。 本课程我们拟采用的教学方法是（ ）。