科学问题总是具有创造性的。这种创造性体现在（）

创造性思维具有（） 问题:人人都有创造性 创造性思维是策划活动创造性的基础，是策划生命力的体现。 创造力=K×创造性×知识量2，创造性等于???????????????? 之和。 意识活动具有创造性，甚至可以创造规律 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、（） 教学的创造性特征体现于()。 设计（）具有创造性、科学性、艺术性等多方面特征。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成（） 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和（） 科学发展观创造性的回答了__的问题（） 科学发展观创造性回答的问题是（）。 意识活动具有创造性，可以创造物质（） 什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（ ） 创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括（） 创造性