创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成（）

前创造力不能产生创造性的结果。 创造力=K×创造性×知识量2，创造性等于???????????????? 之和。 adj. 有创造力的；创造性的 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面（） 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的（ ）。 创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。 科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。 创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。 创造性是指个体产生（ ）、（ ）的产品的能力或特性。 智力是个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力（） 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 _（ ）是创造性产生的必要前提。_（ ）和_（ ）是个体创造性的两个主要标志。 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 以创造性产品来评断创造力高低是较具（）与一致性的。 人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。 （）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。 （）创造力意识是指主体受外部的推动而产生的创造意识。 教育能够使个体在社会活动中形成独特性、自主性和创造性，最终促进个体价值的实现，这属于教育的（）