意识活动具有创造性，可以创造物质（）

意识活动不具有任何创造性 物流系统具有创造物品的（）效用 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（　　） 教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富（） 物流系统具有三大效用，即创造物品的（） 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（） “克隆”“转基因”等生命科学的重大突破，表明: 为“世界统一于物质”提供了自然科学的依据|意识不仅反映世界，而且可以（通过实践）创造世界|意识可以创造物质|有力批判了“上帝造物”的观点 以下能够创造物流形质效用的物流活动是（ ） 实体经济直接创造物质财富，是国民经济的根基，对于具有重要作用（） “人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”这句话说明（　　）。 创造过程不具有三维立体的特点。是创造物参与释放和发挥创造效能的过程 “人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”这句话说明（　　）。 创造物流时间价值的是（）职能。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成（） 意识活动的主动创造性表现在 世界上本没有电脑，是因为人先有了关于电脑的设计，才会有电脑的问世。这说明人的意识可以创造物质，意识是第一性的（） 世界上本没有电脑，是因为人先有了关于电脑的设计，才会有电脑的问世。这说明人的意识可以创造物质，意识是第一性的（） 每一种创造物都适于造物主在创造它们时意欲让它们生存的（） 创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出表现在（）。