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认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。
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认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。
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认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调
认知学习是指
()对学习的研究深入到学生的内部思维活动,强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。
认知学习包括:
与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同,强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是()
从顿悟学习的角度来看,认知学习过程有以下几个阶段:()
布鲁纳在认知学习
认知学习理论将学习过程分解为( )等组成部分。
认知学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
操作技能学习与认知学习的关系是()。
认知学习理论认为( )。
元认知学习策略包括: 。
认知学习 名词解释
元认知学习策略包括()
强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有( )。
认知主义理论是强调个体的主动性和内部心理机制,认为学习是个体主动的行为。()
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_______,最高水平的认知学习结果是。
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?( )
简述认知学习的有关理论。
认知学习理论主要包括()
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